演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

我愛我家演講稿500字 我愛我家演講稿5分鐘篇一

大家好！我是xx，我演講的題目是《我愛我家》。

家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體。家是父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，家是兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；家是濃濃的師生情誼，家是暖暖的伙伴之情。離開大學(xué)，帶著對未來的期許，我走進(jìn)我的第二個家——xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

09年金色的9月，我?guī)е鴮W(xué)生的稚氣，初出茅廬的銳氣，和明知山有虎偏向虎山行的豪氣，走進(jìn)xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個大家庭。我為自己能在這樣的學(xué)校工作感到自豪，同時(shí)也為有這么多優(yōu)秀的同事而倍感壓力。但是，再大的壓力也抵擋不住對新生活的滿腔熱血，再熱的天氣也阻擋不和學(xué)生交流的熱情。于是我很快的融入這家。我擔(dān)任高20xx級5班的班主任。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我學(xué)習(xí)著，琢磨著，實(shí)踐著。其中有著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的挫敗感，也有取得成績之后喜悅感，嘗到初入社會酸甜苦辣的滋味。

記得是過完春節(jié)后的學(xué)期伊始，紛繁的報(bào)名工作緊張的進(jìn)行中，一個成績不是很理想的男孩子，耷拉著臉，拿著皺皺的幾頁作業(yè)，來到我面前，我似乎看出他的隱痛，于是我沒問他成績（因?yàn)樗赡鼙任腋宄约旱某煽儯孕哂谔崞穑詢H對他的這學(xué)期成績提出希望，并對他說，你是沒問題的，我充分相信你，然后便不再提學(xué)習(xí)的事情。問候他爸爸的病怎樣，他開心的說，現(xiàn)在沒事，手術(shù)之后很好。于是辦完報(bào)名手續(xù)，他走。我仍舊忙碌著。過有一會，一瓶水放到我辦公桌上。抬頭一看，哦，原來是他，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我立刻說聲謝謝，謝謝里包含我心底無限的感動，這位男孩子原來也這么細(xì)心，這么的感動我。想想上學(xué)期，我生病，他對我說“嘿，劉老板，多喝點(diǎn)水，注意身體，啊”。后來，我不斷地問自己什么是家家，就是有人疼有人愛；家就是付出就會有收獲；家是師生之間相互關(guān)愛。

有人說：家是一張床。在你累的時(shí)候，可以躺上去，美美的睡一覺。在你醒來時(shí)，眼中就不再有血絲，心中不再有酸楚，整個人就會精力充沛。我說：家是人生的港灣。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它會無私的為你抵擋風(fēng)雨的襲擊。等風(fēng)雨過去，它又鼓勵你繼續(xù)遠(yuǎn)航。記得那次，家中母親受傷住院，對于未經(jīng)世事的我，仿佛晴天霹靂，淚如雨下，到校辦公室請假，走到辦公室時(shí)，已是不能自已，眼淚滂沱卻一個字兒也道不出來。本來很繁忙的余xx主任對我說：“妹，哪個欺負(fù)你？給我說，我們幫你”李主任又慌慌忙忙的找來杯子為我倒水。此時(shí)的我雖然半個謝字都說不出來，可在我心底已涌出千千萬萬個------謝謝，謝謝你們。因?yàn)槲叶渎牭降牟皇呛眩沂掷锱踔牟皇撬切珠L般的關(guān)愛，是家人般的親切。兩年里，許多同事給予我生活上的關(guān)心，工作中的幫助，就像家一般的溫暖。

兩年里，對我來說，發(fā)生太多的事，關(guān)于生活，關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于成長；我們的學(xué)校也經(jīng)歷太多的變化，關(guān)于校園，關(guān)于創(chuàng)重，關(guān)于質(zhì)量。太多事值得去懷念，太多的故事值得去書寫，因此，我要感謝這個大家庭，家就是我的港灣，為我遮風(fēng)擋雨；我要感謝家里的每一位兄弟姐妹，是你們給我親人般的關(guān)懷，讓我感受到家的溫馨。

我想我是幸福的，在座的我們每一個人都是幸福的，因?yàn)槲覀冇袑?shí)驗(yàn)中學(xué)這樣一個值得奮斗，值得驕傲，值得祝福的家。我要高聲贊美，贊美這人杰地靈的xx，是你孕育出這么溫暖的家；我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的大家庭，是你給我新的起點(diǎn)新的方向；我要大聲祝福，祝福家里每一位成員，祝福我們的工作更順利生活更幸福！

美麗的武隆是生我養(yǎng)我的家，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)是我充實(shí)成長的第二個家，我愛我家。

我愛我家演講稿500字 我愛我家演講稿5分鐘篇二

敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天，我演講的題目是：我愛我家。

大家都有一個充滿快樂，充滿幸福的家，我也不例外。

在華光路上有一個花園似的小區(qū)——恒興花園。我家就住在那里，家里有忙里忙外的媽媽，愛看小說的爸爸，還有積極向上的我。

每天晚上，我總是喜歡出去走走，看看外面的樹叢，有沒有更濃郁了；看看外面的月季花，有沒有更精神了；看看外面的小朋友，有沒有更可愛了......

小區(qū)里還有兩個小型樂園——兒童樂園和大家樂廣場。

兒童樂園里有一個五顏六色、吸引人眼球的滑梯，小朋友們從上面滑下去，都可高興了。

在家里，最累的當(dāng)然是媽媽了，因?yàn)閶寢尣坏诩依锔杉覄?wù)活，還要去上班。

世界上最討厭的人也比不上我爸爸，他一天到晚就知道泡在小說上，就連上個廁所，也要拿著手機(jī)，一個小時(shí)過去了，只有你不催他，他是絕對不會出去的。而且你不管問他什么話，他都會回答的牛頭不對馬嘴！！！可“討厭”了！

這就是我的家。我愛我家，但我更愛我的家人！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我愛我家演講稿500字 我愛我家演講稿5分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人人都有自己的家。家是一本讀誦不完的書，家是一杯清醇可口的茗，家是一個溫暖人心的港灣。我有一個快樂的家，我非常熱愛它。

家就是父女的互相關(guān)心。那天突然下起了滂沱大雨，我沒有帶傘，只好站在校門口焦急地等著，同學(xué)們一個個被父母接走了，只有我仍然一動不動地在那里等著。天空灰蒙蒙的，我也越來越害怕，心里千百次呼喊著爸爸媽媽。可就在這是，我從那車水馬龍中看到了爸爸，他扶著單車微笑地望著我，頭上已分不清是雨水還是汗水，我向爸爸飛奔而去，爸爸驚了一下，好像忘拿什么了，只見他連忙從單車后架里掏出一把雨傘遞給我，生怕我淋濕了。我仔細(xì)地看了看爸爸，他的額頭上已經(jīng)依稀有幾條刀刻過似的痕跡，頭上也有幾根白發(fā)，這都是他為這個家操勞的結(jié)果啊!爸爸把我抱上單車，我把傘遞到爸爸前面，試圖幫爸爸遮點(diǎn)雨，爸爸對我說：“你自己打吧，爸爸不怕雨。”“哦。”我輕輕地應(yīng)了一聲，我把手縮了回去，又悄悄遞了上來。黃昏中，家家都亮起了燈，雖然外面很冷，但是我的心里升起一股無名的暖流。

家是爺爺奶奶、爸爸媽媽的嘮叨。“多吃點(diǎn)，路上注意安全，上課要認(rèn)真聽講，要認(rèn)真做作業(yè)，有什么不懂可以問老師。在學(xué)校千萬別玩危險(xiǎn)的游戲，記住安全要緊!”早上，奶奶對吃早餐的我教育了一番，我點(diǎn)點(diǎn)頭。我背上書包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，奶奶還送我到門口前，望著我漸漸遠(yuǎn)去，直至看不到蹤影。中午放學(xué)回家，一杯熱騰騰的豆?jié){在等著我，吃飯時(shí)，媽媽和爸爸總是夾好菜給我吃，并總說要多鍛煉身體，不要太過度去學(xué)習(xí)，下課出來活動活動，勞逸結(jié)合嘛!”我又帶著父母的“嘮叨”上路了。下午放學(xué)回家，吃過晚飯后，爺爺又對我進(jìn)行教育：“作業(yè)有什么不知道的?今天老師講了什么跟爺爺說說。看書寫字隔了一定的距離嗎?我可不想看到家里的第四個近視眼啊!”聽了爺爺?shù)慕虒?dǎo)，我立刻挺直了腰板，爺爺笑了兩聲就走了。這就是長輩們對我細(xì)心地照顧，這就是嘮叨的愛。

這就是我家，我愛我家，我愛我溫馨而又充滿愛的家。

我愛我家演講稿500字 我愛我家演講稿5分鐘篇四

人各有家，而我卻同時(shí)擁有一個33口的大家庭。這個特殊的33口之家，就是我所在的小二班，這是一個由33個孩子組成的特殊家庭。而在這個特殊的家庭中，我不是個真正的家長，而是一個在孩子最需要我時(shí)的支持者、協(xié)助者;是為了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準(zhǔn)備的環(huán)境創(chuàng)造者;是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀察者。

在現(xiàn)代都市中，家家戶戶封閉在自己的房屋中，人與人之間漸漸地淡漠了、疏遠(yuǎn)了，而我們的大家庭中的孩子卻得到了一種親情、一種友情，品嘗了一種社會情，孩子們在這里學(xué)會了尊重別人，也贏得了別人的尊重，他們幫助了別人，自己也獲得了發(fā)展，他們的心不再孤獨(dú)，他們懂得合作的成就，他們共同分享團(tuán)結(jié)的快樂。

在這個大家庭中，我真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來:孩子生日時(shí)一句真誠的祝福,生病時(shí)一句真摯,見面時(shí)一個溫暖的擁抱,失敗時(shí)一下安慰式的撫摩…….師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，我真摯的情感在孩子的情緒上產(chǎn)生了共鳴。

在這個大家庭中，我給孩子以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對待孩子。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對孩子持尊重的態(tài)度。即：尊重他們的人格，尊重他們的感情，不傷他們的自尊心，有禮貌地對待他們。

在這個大家庭中，我對孩子的情況深入的了解，對孩子的心理變化細(xì)致的觀察，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣，才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個突破口，它是我們教師傳授愛的門路。我班幼兒子淳是個乖巧的孩子,可就是每天早上入園時(shí)要哭鬧一場,天天如此.我在同他父母的交流中得知:該幼兒在家很懂事,會幫媽媽干活,會關(guān)心媽媽.于是, 老師以此作為突破口,在一天早上對該幼兒說:“子淳,你愛你的媽媽嗎?”他含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭,“那你想不想讓媽媽傷心呢?”“不想!”他回答的很干脆.我于是又對他說:“可是你讓媽媽傷心了,你每天早上這樣又哭又鬧的,媽媽又著急,又心疼,有好幾次,他都傷心的哭了呢!”“真的嗎?”他好象不太相信的望著我,我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭,在他的眼睛里,似乎看到了他思想的轉(zhuǎn)變.在接下來的日子里,子淳的行為發(fā)生了變化,不再跟媽媽大哭大鬧了. 我借助了學(xué)生的興趣、愛好、特長去了解、接近和吸引孩子，在平等、和諧中了解孩子，獲得與孩子的共同語言，獲得溝通和傳遞情感的渠道。

在這個大家庭中，我生活在孩子中間，深知孩子們需要我的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的.并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部孩子。所以我讓自己用博大的愛心去愛每一個孩子。

我要告訴世界:我愛我的孩子們，我愛我的大家庭。